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山形市立第二小学校
お知らせ
生き生きと表現し合い、くらしを豊かにする子ども(2・4・5年学年集会)
「思いやりの心:自分も相手も大切にする心」
「自己指導力:自分で自分を正しく導く力」
「創造力:考えを出し合い、よりよいものを創り出す力」
2026/02/03
今朝は、2・4・5年生が学年集会を開いていました。
2年生は、4名の子どもたちが企画した「学年ハンカチ落とし遊び」です。もうすぐ新年度になり、クラス替えしてもなかよくスタートできるように、クラスを越えて仲良しになろうというねらいです。
寒い体育館でしたが、子供たちは生き生きと遊び、振り返りでも楽しかったことやよかったこと、あいさつをがんばることなどが出されていました。
4年生は学級閉鎖のため、1クラスでの集会でしたが、授業中の態度について、学習用具を使って手遊びしてしまう課題をどう解決するか話し合っていました。
途中で意見が途絶えるとすぐに、近くの人と話し合って意見を出し合う方法がとられ、授業での学び方が活かされていました。
5年生は、授業における発言をもっと活発にするにはどうすればよいかという課題についての話し合いでした。
一人一人みんなが自分の考えをのびのびと発言できるようになるために、どんな意見にまとまるのか楽しみです。
2年生は、4名の子どもたちが企画した「学年ハンカチ落とし遊び」です。もうすぐ新年度になり、クラス替えしてもなかよくスタートできるように、クラスを越えて仲良しになろうというねらいです。
寒い体育館でしたが、子供たちは生き生きと遊び、振り返りでも楽しかったことやよかったこと、あいさつをがんばることなどが出されていました。
4年生は学級閉鎖のため、1クラスでの集会でしたが、授業中の態度について、学習用具を使って手遊びしてしまう課題をどう解決するか話し合っていました。
途中で意見が途絶えるとすぐに、近くの人と話し合って意見を出し合う方法がとられ、授業での学び方が活かされていました。
5年生は、授業における発言をもっと活発にするにはどうすればよいかという課題についての話し合いでした。
一人一人みんなが自分の考えをのびのびと発言できるようになるために、どんな意見にまとまるのか楽しみです。
