数を意識する・体験と結びつける

　７月１日（火）今日の蔵王二小では、体験を通した授業がたくさんありました。
・１年生活科：砂と水の研究でダムを作りました。ダムに足を入れた児童「先生！深くなったよ。」担任「どれくらい深いの？」児童（足を見せながら）「これぐらい。」担任「あっちのダムとどっちが深いのかな？」児童（友達のダムに入り、水で濡れた足の場所を指さして）「こっちのダムの方が深い！」自分の足を使いながら二つの場所の深さを比較していました。
・３年生理科：ゴムの伸ばし方を変えて、車の進む距離を測る実験を体育館でしていました。巻き尺の脇を走らせて計測です。５センチ伸ばした時、１０センチ伸ばした時と、条件を変えて記録を取ります。「最初は３メートル３０センチだったけど、もっと伸ばしたら８メートルになった！」など自分の予想を頭に浮かべ、実験し記録する子ども達の姿がありました。
・こまくさ１組生活単元：流しそうめん１回目お試しを行っていました。みんなで楽しむには、どれくらいの長さの竹が必要なのか考え、技能技師さんに学校林から切っていただきました。子ども達が出した結果は「２メートルの竹を４本お願いします。」実際にやってみると、人と人との間がちょうどよく、子ども達は狙いを定め、流れてくるそうめんを喜んでキャッチしていました。（補足：そうめんを食べるおちょこも、技能技師さんが学校の竹を使って作ってくださいました。子ども達は食べる前に竹の香りも楽しんだそうです。）
　それぞれの学びの中で数を意識する、体験と結びつけ量感を育む、どちらも大事だなと改めて感じた姿でした。